《当一回校长》是新起点制作组打造的卡通写实风格高中模拟经营游戏。玩家将以校长身份重温校园岁月，在轻松解压的游戏模式里，体验管理学校的种种挑战——通过合理调度资源、精心规划教学等一系列操作，打造出独属于自己的理想校园，全方位感受校园运营与学生成长带来的模拟乐趣。
游戏开局负责管理学校，借助“教育合作”这类卡牌（例如获取资金、增强教师或学生的能力）来夯实发展根基。
进入“人员配置”板块，完成教师岗位（含副校长、教导主任）与学生会职务的人员分工，并借助角色特质（如严格要求、创新思维等）来提升整体效能。
进入“食堂”板块后，可对餐品搭配与经营方案进行规划，需兼顾学生群体的实际需求与合理收益的获取，在成本控制、盈利空间及口碑维护三者间找到平衡点，助力学生以良好状态备战高考。
校长身份沉浸体验：以高中校长的身份掌管校园，从教学安排到纪律管理都要全面负责，身份的转换能带来全新的视角，既满足玩家对校园管理的想象，也能在重温校园时光的同时有所感受。
在教育机构运营过程中，如何高效统筹各类资源是一项关键课题。这要求管理者在资金分配、师资安排等方面进行科学规划，既要推进校园硬件设施的完善与教学资源的优化配置，又要具备应对常规任务与意外状况的灵活处置能力，以此检验资源整合与前瞻布局的水平，最终在资源有限的现实约束下推动机构的稳健发展。
师生管理覆盖多元场景：无论是教师授课安排、学生分班规划，还是校园活动组织，都能在此实现；还可任命教导主任、组建学生会来辅助各项工作，从教学质量监管到学生纪律维护多维度把控，让你沉浸式体验真实校长的日常工作场景。
在校园场景与角色的呈现上，我们选择了卡通风格，同时融入写实的管理元素。这样的设计既能带来轻松的视觉感受，又不会削弱经营模拟游戏应有的真实感，最终为玩家打造出一个充满趣味性且极易产生代入感的校园环境。
游戏引入了创新的资源获取方式，玩家可通过带有随机属性的抽取机制获得教学相关的角色和物品。这种设计让资源收集过程兼具不确定性与策略考量，玩家需要根据抽取到的不同内容，灵活调整团队配置，以更高效地推进教学管理。同时，这种随机性也为游戏体验带来了更多意外乐趣，提升了整体的游玩吸引力。
成长反馈清晰直观：学生成绩进步、学校知名度提升等发展数据实时呈现，借助升学率、家长评价等指标对管理成效进行量化，使玩家能清晰把握校园发展轨迹，从而激励其不断优化管理策略。
课程安排优化教学：依据教师专长与学生需求规划课程表，增设特色选修课程，科学调配教学资源，借助调整课程难度与进度来提高整体教学质量，助力学生升学。
通过分班管理激发学生潜力：依据成绩与特长将学生划分至文理科班或重点班，针对不同班级的特点制定个性化培养方案，营造良性的竞争与合作氛围以驱动学生学习动力，同时注重维护班级整体氛围，防止因两极分化对整体发展产生负面影响。
纪律是运营的重要保障：通过对违纪学生进行合理处分、强化校园巡查等举措来维持纪律，及时处理学生间的冲突、规范课堂秩序，保障教学活动的顺利进行，从而为学生营造一个能够专注学习、高效提升的环境。
